Durante toda a semana tivemos a oportunidade de refletirmos sobre o uso da web 2.0 em nossas práticas pedagógicas, e constatamos que a falta dela limita o trabalho, mas não o inviabiliza.
Nossas discussões vieram afirmar o que havíamos estudado anteriormente, que trabalhar com esta metodologia tem como princípio valorizar os conhecimentos prévios do aluno, desafiar a curiosidade, desestabilizar, onde o erro significa o crescimento e incentivo para ir à busca de novas informações, na prática levantarem questões de investigação, buscar, organizar e comparar informações, elaborar e publicar seus achados, socializar tanto o processo desenvolvido quanto os resultados alcançados, e que a web 2.0 ampliou a possibilidade de comunicação, de trocas e de realizar um trabalho colaborativo e interativo.
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